آموزش ها - راه‌کارها - ترفندها و تکنیک‌های کاربردی

خانهموضوعاتآرشیوهاآخرین نظرات
پایان نامه ها و مقالات تحقیقاتی | قسمت 24 – پایان نامه های کارشناسی ارشد
ارسال شده در 1 دی 1401 توسط فاطمه کرمانی در بدون موضوع

قواعد داوری آنسیترال که در این نوشته مورد بحث قرار گرفته است در واقع قواعد دیوان داوری دعاوی ایران– ایالات متحده آمریکا است که ‌بر اساس مقررات داوری کمیسیون سازمان ملل متحد برای حقوق تجارت بین‎الملل (آنسیترال) تهیه گردیده است. هیات عمومی دیوان طبق بیانیه‎های الجزایر و به منظور هماهنگ ساختن مقررات یاد شده با ماهیت خاص دیوان، اصلاحاتی در آن انجام داد. در این قواعد ابتدا مقررات داوری آنسیترال و سپس اصلاحات آن آمده است و مقررات اصلاح شده آنسیترال آیین داوری دیوان داوری مذکور را تشکیل می‎دهد.[۱۵۱]

دیوان داوری ایران و آمریکا به منظور حل‌وفصل دعاوی میان ایران و ایالات متحده آمریکا بعداز جریان گروگان‏گیری سفارت آمریکا تشکیل شد و چارچوب صلاحیت دیوان در بیانیه حل‌وفصل دعوی تنظیم شده است و قواعد حاکم بر فعالیت دیوان مطابق بند ۲ ماده ۳ قواعد داوری آنتسیترال به جز در مواردی که به وسیله طرفین یا دیوان تغییر یافته است قواعد داوری آنتسیترال می‏ باشد.[۱۵۲]

در خصوص اینکه حکم قضایی یا حکم داوری که صحیحاً صادر شده برای طرفین الزام‏آور است اختلافی وجود ندارد و اثر الزام‏آور حکم داوری اثر ذاتی جریان رسیدگی است.[۱۵۳]

بند ۱ ماده ۴ بیانیه حل‌وفصل اختلافات و همین طور بند ۲ ماده ۳۲ قواعد داوری مقرر می‏دارد که احکام دیوان نهایی و الزم‏آور می‏ باشند در بیانیه حل‌وفصل اختلافات ‌در مورد مبانی بی‏اعتباری حکم یا تجدیدنظر در آن، هیچگونه مقرراتی وجود ندارد این بیانیه مشتمل بر مقررات خاصی در ارتباط با مسائل فوق یا مشابه به آن نیست اثر این شرایط همچنین در این واقعیت متجلی است ک طرفین اساساً مسئله قواعد آئین رسیدگی را به قواعد داوری آنتسیترال ارجاع، داده ‏اند.[۱۵۴]

علی‏رغم اینکه در قواعد داوری آنتسیترال به مانند قانون داوری تجاری بین ‏المللی و قانون آئین دادرسی مدنی به صراحت به موارد ابطال رأی داور اشاره نگردیده شده ولی با استنباط از بین مواد و قواعد داوری آنتسیترال می‏توان به مواردی در این خصوص اشاره کرد.

در ماده ۵ کنوانسیون شناسایی و اجرای احکام داوری خارجی (کنوانسیون نیویورک چند مورد بیان گردیده است) هرچند که کنوانسیون نیویورک به بطلان احکام داوری نپرداخته، لیکن مفاد آن می‏تواند به عنوان مبانی برای امتناع از شناسایی و اجرای حکم مورد استناد قرار گیرد اهمیت کنوانسیون نیویورک در ایجاد سیاست واحد در خصوص داوری تجاری بین ‏المللی در میان بسیاری از دولت‏های متعاهد کنوانسیون غیرقابل انکار است. مسئله مهم‏تر این که این کنوانسیون می‏تواند به طور برابر بیانگر نظری واحد که تشکیل دهنده یک اصل حقوقی است، باشد.

‌بنابرین‏ به نظر نمی‏رسد سکوت قواعد داوری آنتسیترال بیانگر تمایلی مبنی بر نادیده گرفتن مقررات کنوانسیون به جای هماهنگی با آن کنوانسیون باشد.

حوزه اعمال قواعد داوری آنتسیترال در اختلافات ناشی از یک قرارداد مشروط بر این است که طرفین قرارداد توافق کرده باشند که اختلاف خود را به موجب قواعد داوری آنسیترال به داوری تسلیم نمایند ‌بنابرین‏ اعمال قواعد مذبور به داوری تجاری بین ‏المللی محدود نمی‏ شود و اختلافات ناشی از قرارداد غیرتجاری و چه بسا غیربین‏المللی هم قابل ارجاع به قواعد داوری آنسیترال است.[۱۵۵]

مقام ناصب عنصر اساسی را در قواعد داوری آنسیترال تشکیل می‏ دهد بنا به دلیلی علمی، نام مؤسسه‌ یا شخصی که به عنوان مقام ناصب عمل خواهد کرد باید قبلاً در شرط داوری یا موافقتنامه داوری جداگانه مندرج ‏شود و تعیین مقام ناصب به عنوان مقامی که خدمات اداری مؤثری را برای طرفین مهیا می ‏کند می‏تواند بی‏نهایت مفید باشد.[۱۵۶]

ذیلاً به بررسی مواردی که، عدم رعایت آن ها موجب ابطال رأی‌ داوری در قواعد داوری آنسیترال و حقوق داخلی است می‏پردازیم:

۲٫ ۱٫ گفتاراول: موارد ابطال رأی‌ داوری

۲٫ ۱٫ ۱ عدم رعایت قانون حاکم بر داوری

بحث از قانون ماهوی حاکم بر داوری و قانون شکلی حاکم بر داوری است.

در هر یک از این دو صورت قانون حاکم بر داوری می‏تواند همان قانون حاکم بر قرارداد اصلی باشد که بین طرفین در یک رابطه حقوقی منعقد شده است و تعیین قانون حاکم بر قرارداد داوری بسیار مهم بوده و نقش تعیین کننده در تصمیمات داوری خواهد داشت.

رویه کنوانسیون‏های بین ‏المللی در حقوق داوری و در مقررات داوری سازمانی این است که در وهله اول انتخاب قانون حاکم را به عهده طرفین می‏ گذارد و در صورت عدم انتخاب توسط طرفین وظیفه تعیین قانون حاکم را به داورها واگذار می ‏کند.[۱۵۷]

این در صورتی است که حتی یک انتخاب ضمنی ‌در مورد قانون حاکم توسط طرفین وجود نداشته باشد ولی در صورتی که داورهای احراز کنند که انتخاب ضمنی توسط طرفین در این خصوص انجام شده است داورها این انتخاب را در نظر خواهند گرفت.[۱۵۸]

۲٫ ۱٫ ۱٫ ۱ قانون شکلی حاکم بر داوری

این قواعد در بند ۲ ماده ۱ خود به قانون شکلی حاکم بر داوری و در ماده ۳۳ خود به قانون ماهوی حاکم بر داوری می‏ پردازد.

بند ۲ مده ۱ قواعد مقرر می‏دارد «این قواعد بر داوری حاکم خواهد بود مگر در مواردی که هر یک از آن ها با مقررات ناظر بر داوری در تعارض بوده و طرفین نتوانند از آن مقررات عدول نمایند که در این صورت همان مقررات مجری خواهد بود.»

این بند در واقع مقرر می ‏کند که قواعد داوری آنسیترال بر داوری حاکم است و در صورتی که هر یک از این قواعد با مقررات امری و الزامی قانونی که به داوری اعمال می‏ شود در تعارض باشد و طرفین هم نتوانند از آن مقررات عدول نمایند در آن صورت آن مقررات حاکم خواهد شد نه قواعد داوری آنسیترال.[۱۵۹]

اعتقاد بر این است که چنین تعارض بین قواعد داوری آنسیترال و مقرارت الزامی قانون داخلی حاکم بر داوری در موارد نادر و در اوضاع و احوال استثنایی رخ می‏ دهد چنین حالتی می‏تواند به ‌عنوان مثال ‌در مورد جرح داور رخ دهد جایی که قانون داخلی حاکم بر داوری مقرر می ‏کند که محاکم صلاحیت انحصاری در چنین موضوعی (جرح) را دارند و همین طور این حالت تعارض می‏تواند در جایی رخ دهد که طرفین به موجب بند ۳ ماده ۳۲ قواعد داوری آنسیترال توافق کند که داورها از ذکر دلایل صدور حکم در رأی ذکری به میان نیاورند و در مقابل قانون داخلی حاکم مقرر کند که رأی بدون ذکر دلایل صدور حکم مخالف با نظم عمومی می‏ باشد.[۱۶۰]

در قانون داوری تجاری بین ‏المللی در بند ۱ ماده ۱۹ به قانون شکلی حاکم بر داوری و در بند ۱ ماده ۲۷ بر قانون ماهوی حاکم بر داوری پرداخته شده است.

بند ۱ ماده ۱۹ مقرر می ‏کند که قوانین طرفین در خصوص آئین دادرسی – اعم از اینکه از طریق ارجاع به قانون خاصی باشد یا نه – معتبر است به شرط اینکه مقررات آمره ی این قانون (قانون داوری تجاری بین ‏المللی ایران) را که تعداد آن ها کم و محدود به اصول اساسی دادرسی است، رعایت کنند.

نظر دهید »
خرید متن کامل پایان نامه ارشد | اندازه گیری کیفیت خدمات در آموزش عالی – پایان نامه های کارشناسی ارشد
ارسال شده در 1 دی 1401 توسط فاطمه کرمانی در بدون موضوع

۱)تضمین

– ارا ئه خدمات وعده داده شده

– حل مسائل و مشکلات مشتریان

– انجام وسیع خدمت در حداقل زمان

– ارا ئه خدمات درزمان وعده داده شده

– ند اشتن کتب های اشتباه و اسناد غلط

۲ )پا سخگویی

– ارا ئه اطلاعات به مشتری درباره زمان انجام خدمت

– ارتقا خدمت

– قصدو تمایل کارکنان برای کمک به مشتریان

– آمادگی همیشگی کارکنان برای ‌پاسخ‌گویی‌ به احتیاجات و نیازهای مشتری

۳) عوامل محسوس

– امکانات و تجهیزات مدرن و به روز

– تسهیلات ارتباطی مناسب

– کا رکنانی که ظاهر منظم و مناسبی داشته باشند

– فضای داخلی مناسب با جذابیت های دیداری

۴)اطمینان خاطر

– کا رکنانی که احساس اطمینان خاطر را به مشتریان القا کنند

– احساس مشتریان درباره برقراری ارتباط آسان و راحت با کارشناس سازمان

– کا رکنانی که دانش کافی برای جواب دادن به سئوالات مشتریان داشته باشد

۵)همدلی

– تو جه انحصاری ویژه کارکنان و مشتریان

– ایجاد صمیمیت و همدلی با مشتریان

– کا رکنانی که درک و شناخت مناسبی از نیازهای مشتریان داشته باشند

-القای حس آرامش و راحتی به مشتریان درزمان دریافت خدمت در سازمان.(کاسیم،۲۰۰۲)

زیتامل و همکاران(۱۹۹۰) نیز تعدادی فاکتور که می‌توانند برروی ادراک مشتری از عملکرد و خدمت تا ثیر بگذارد را تعیین کردند . این ها شامل محسوس ها، از قبیل غذای صرف شده در یک رستوران، محیط های فیزیکی که در آن تبادل خدمت صورت می‌گیرد، دستگاه یا وسیله ای که از آن استفاده می‌گردد، واز این قبیل؛ صلاحیت و اعتبار مشاهده شده از ارائه کننده خدمت، و ‌پاسخ‌گویی‌ و مسئولیت پذیری آن ها و قابلیت اعتماد و تواضع آن ها . این نویسندگان بر پایه یافته هایشان پندهای زیر را به ارائه کنندگان خدمات نمودند : تمیز و سازمان یافته نشان دهند، پاسخگو باشند، اطمینان بخش باشند، همدل باشند، و بیش از همه این ها قابل اطمینان باشند(هیل،۱۹۹۵).

به طور کلی می توان روند تکاملی سروکوال را ‌به این ترتیب بیان کرد :

– سال‌های ۱۹۸۳-۱۹۸۵ارائه مفهومیSQ،GAP

-سال‌های ۱۹۸۵-۱۹۸۸ارائه ابزار مقیاس سروکوال

-سال‌های ۱۹۹۳-۱۹۹۴ تجدید نظر وبازبینی در مقیاس سروکوال

-سال‌های ۱۹۹۹-۲۰۰۰ افزایش تکنولوژی در شیوه های ارائه خدمات وا رائه چارچوب مفهومی برای ازریابی کیفیت خدمات (فدائی،۱۳۸۳).

۲-۱۶-۳ اندازه گیری کیفیت خدمات در آموزش عالی

اندازه گیری کیفیت خدمات در آموزش عالی با اندازه گیری کیفیت کالاها ی ساخته شده در صنعت متفاوت است(فیتزگرالد[۶۷]،۱۹۸۸) یک مفهوم خاص تری را برای آن در نظر گرفته ومی گوید : یک خدمت با توجه به هدف آن مورد سنجش قرار می‌گیرد(شیرازی و براتکو،۱۳۸۲).

“مروری بر ادبیات بازاریابی خدمات دو رویکرد برای اندازه گیری کیفیت خدمات را آشکار می‌سازد: سرکوال(پاراسورامان و همکاران، ۱۹۸۸) و سروپرف(کرونین وتیلور،۱۹۹۲) یکی از مشهورترین روش‌ها سروکوال نام دارد، که پایه های تئوریکی آن در مدل شکاف قرار دارد و کیفیت خدمات را بر اساس تفاوت بین انتظارات مشتری و ادراکات عملکرد در ۲۲ آیتم تعریف می‌کند . انتظارات مشتری عبارتند از :”عقاید ‌در مورد ارائه خدمت که به ‌عنوان استانداردها و نقاط مرجع در مقابل آنچه که عملکرد مورد قضاوت می شود، به کار می‌روند “، در حالی که ادراکات مشتری عبارتند از: ارزیابی موضوعی از نتایج واقعی خدمات “از طریق تعامل با تولید کننده(زیتامل و همکاران،۲۰۰۶)

این نویسندگان برخی فاکتورهایی را که می‌توانند بر روی انتظارات تاثیر بگذار ند شناسایی کرده‌اند، همانند کلمه ارتباطات کلامی، نیازهای شخصی، تجربه گذشته خدمت و ارتباطات بیرونی ارائه کننده خدمت. مقیاس سروکوال کیفیت خدمات را تحت ۵ بعد که از طریق ۲۲ آیتم اندازه گیری می‌شوند تعریف می‌کنند که این ابعاد عبارتنداز ملموسات، قابلیت اعتبار(اطمینان خاطر) ، ‌پاسخ‌گویی‌، تضمین و همدلی. ‌در زمینه آموزش عالی این ابعاد شامل وجود تسهیلات فیزیکی دانشگاه، تجهیزات، مواد ارتباطی و شخصی(ملموسات)، توانایی دانشگاه برای انجام دادن خدماتی که قول آن را داده(متعهدآن شده) با قابلیت اطمینان و دقت(اطمینان خاطر) اراده د ‌دانشگاه برای کمک به دانشجویان و تدارک خدمات فوری “ارائه خدمات فوری”(پاسخگوئی)، علم و ادب معلمان و توانایی آن ها برای انتقال اعتماد و اعتماد به نفس(تضمین)، و توجه فرد گرایانه و مهربانانه که دانشگاه به دانشجویانش دارد(همدلی). ابزار سروکوال، بر خلاف معیارهایی تو سط نویسندگان متعدد ارائه شده، هنوز عملی ترین مدل برای اندازه گیری کیفیت خدمات تا به حال باقی مانده است . ‌بنابرین‏ انتظارات بایستی هنگام ارزیابی کیفیت خدمات در آموزش عالی مورد ملاحظه قرار گیرند(کاتبرت،۱۹۹۶).

با توجه به پایداری انتظارات و ادرکات از کیفیت خد مات در طول زمان، از منظر آموزش عالی، بطورتجربی معلوم شده است که ادراکات دانشجویان از خدمات تجربه شده ثابت و در طول زمان نسبت به انتظارات که کمتر ثابت هستند، می‌باشد(هیل،۱۹۹۵).

با توجه به نواقص مشاهده شده در روش سروکوال هم در سطوح مفهومی و هم در سطوح عملی(باتل،۱۹۹۶) یک روش بر مبنای عملکرد برای اندازه گیری کیفیت خدمات تحت عنوان سروپرف معرفی شد.

سروپرف شاخه ای از مقیاس سروکوال است که تنها بر مبنای جزء ادراک می‌باشد . مطالعات دیگرنیز نتیجه گرفتند سروپرف اختلاف بیشتری در یک اندازه گیری کلی از کیفیت خدمات نسبت به سروکوال نشان می‌دهد(کرونین وتیلور،۱۹۹۶).

تعداد زیادی از کاربرد های تجربی پارادیم سروکوال برای اندازه گیری کیفیت در آموزش عالی وجوددارد به ‌عنوان مثال (هیل،۱۹۹۵)،(اندرسون،۱۹۹۵)،(کاسبرت،الف وب ،۱۹۹۶)،( اولدفیلد و بارون،۱۹۹۸)،( وان و انجی، ۱۹۹۹)،(سهیل وشیخ،۲۰۰۴)،(اونیل ورایت،۲۰۰۲)،(سهنی و همکاران،۲۰۰۴)،(هووویم،۱۹۹۵). پارادیم سروپرف نسبت به سروکوال در آموزش عالی از محبوبیت کمتری برخوردار است(استثنائی در این مورد مطالعه الد فیلد و بارون،۲۰۰۰).

جدیداً یک مقیاس صنعتی جدید به نام هد پرف [۶۸]توسعه پیدا کرده که ازیک سری ۴۱ آیتمی تشکیل شده است(فیرادوس،۲۰۰۶). این وسیله هدفش این است که نه تنها اجزاء تحصیلی را مورد ملاحظه قرار دهد بلکه جنبه‌های کلی محیط خدمات را آن گونه که توسط دانشجو تجربه شده، نیز بررسی کند. نویسنده پنج بعد برای مفهوم کیفیت خدمات شناسائی کرد ۱)- جنبه‌های غیر تحصیلی: آیتم های که ضروری برای قادر ساختن دانشجویان به انجام وظایف مطالعاتیشان هستند، و با خدماتی که توسط کارمندان غیر علمی انجام می شود در ارتباط است.

۲)- جنبه‌های تحصیلی : ‌پاسخ‌گویی‌ تحصیلی.

۳)- وجهه: اهمیت مؤسسات یادگیری عالی در انعکاس یک تصویر حرفه ای.

۴)- دسترسی: شامل مسائلی مثل قابلیت دسترسی، تماس آسان، در دسترس بودن و و سهولت.

۵)- مسائل برنامه ای :

اهمیت ارائه کردن یک برنامه علمی وسیع و آبرومند و معتبر /ویژه کاریهایی با ساختار انعطاف پذیر وخدمات سالم. مقیاس های سروپرف و هدپرف از لحاظ قابلیت اعتماد و روایی مقایسه شدند ونتیجه گرفته شد که وسیله اندازه گیری جدیداً ارائه شده(هدپرف) دارای ارجحیت می‌باشد(فیرادوس،۲۰۰۶)

نظر دهید »
پایان نامه -تحقیق-مقاله | قسمت 11 – پایان نامه های کارشناسی ارشد
ارسال شده در 1 دی 1401 توسط فاطمه کرمانی در بدون موضوع

«لن یجعل الله للکافرین علی المومنین السبیلا.»

خداوند هرگز برای کافران به زیان مؤمنان راهی نگشوده است.

به نظر می‌رسد در میان همه احکامی که خداوند جعل ‌کرده‌است حکمی وجود ندارد که سلطه ای را برای کافران بر مسلمانان ایجاد کند.[۹۵]ظاهر آیه شریفه این است که خداوند تبارک و تعالی در عالم تشریع حکمی را که باعث تسلط کافران بر مومنین شود جعل نکرده و هرگز جعل نمی کند.[۹۶]

اما دلایل عمده برای قائلین به عدم قصاص روایاتی است که از ائمه و پیامبران به ما رسیده است که معروف ترین آن حدیث «لا یقتل المومن بالکافر» است که در جوامع اهل سنت و برخی از جوامع شیعه از پیامبر اکرم (ص) نقل شده است.[۹۷]به طور کلی می توان گفت از آن جا که همه فقهای شیعه و بیشتر فقهای اهل سنت به عدم قصاص معتقدند شاید بتوان گفت که این حکم از ضروریات دین مقدس اسلام به شمار می رود.

اما اجماع نیز یکی از ادله عدم قصاص مسلمان در مقابل ذمی به شمار می رود.شیخ طوسی در کتاب خلاف پس از بیان این حکم دلیل آن را اخبار و اجماع می‌داند.[۹۸]بسیاری از فقهای دیگر نیز به اجماع استناد کرده‌اند.[۹۹]

اما بحث دوم این مقوله مربوط به دلایل عدم قائلین به قصاص می‌باشد که عموما به نقد استناد به آیه نفی سبیل می پردازند و معتقدند آیه نفی سبیل به تنهایی نمی تواند دلیل بر عدم قصاص مسلمان در مقابل ذمی دلالت کند.به نظر این دسته با در نظر گرفتن کل آیه و مجموع فضای آن باید به نقد آن پرداخت،از این روست که چنین ادعا شده است این آیه را نمی توان تقطیع و از قبلش جدا کرد،و عبارت «لن یجعل الله » بر عبارت « فالله یحکم بینکم یوم القیامه » عطف شده و ظرف زمانی و مکانی این آیه روز قیامت است.[۱۰۰]

مورد دیگری که می توان به آن استدلال کرد آن است که با فرض حاکم بودن این آیه بر ادله احکام می توان گفت این که کافر بر مسلمان سلطه ای ندارد،در فرضی است که مسلمان مرتکب عمل حرام نشده باشد و در فرض قتل مسلمان خود راه را برای کافر علیه خود باز ‌کرده‌است.[۱۰۱]

از مباحث دیگر که بحث ‌در مورد آن ضروری به نظر می‌رسد نابرابری در قصاص زن و مرد و پرداخت مازاد دیه برای قصاص مرد می‌باشد.این مورد از جمله شرایط قصاص می باشد که در کتب فقهی مطرح شده که اگر مقتول زن باشد قاتل مرد را نمی توان در قبال او قصاص کرد.[۱۰۲] پس گذشته از مبحثی که شرح آن گذشت مسئله ای که به قصاص مربوط می شود پرداخت مازاد دیه در صورتی است که مرد باید قصاص شود.در این مورد روایاتی وجود دارد که اساس و مبنای کار را تشکیل می‌دهند. از آن جمله می توان به روایات زیر اشاره کرد.

شیخ صدوق می‌گوید:

«اگر مردی عمدا زنی را بکشد و نیمی از دیه را به بستگان او بازگردانند یا اساسا از قصاص صرف نظر کرده و پنج هزار درهم از او بگیرند»[۱۰۳]

شیخ مفید می‌گوید:

«اگر مردی عمدا زنی را بکشد و بستگان زن دریافت دیه را برگزینند قاتل باید ۵۰ شتر یا ۵۰۰ گوسفند یا صد حله یا ۵۰۰ دینار یا پنج هزار درهم به آن ها بپردازدزیرا دیه زن نصف دیه مرد است.»[۱۰۴]

از جمله ادله قائلان وجوب رد فاضل دیه می توان به روایات،اجماع وعقل اشاره نمود.اگر چه روایات فراوانی درباره وجوب پرداخت فاضل دیه از سوی بستگان زن وارد شده است،اما دو نکته ‌در مورد آن ها قابل بررسی است.اول آنکه روایات به مرحله تواتر نمی رسند گرچه برخی ادعای تواتر هم کرده‌اند.دوم آنکه روایات از لحاظ موضوعی یک دست نیستند و از نظر سندی در سطوح مختلفی قرار دارند.[۱۰۵]

با این که دلیل اصلی مسئله روایت است اما چه در میان پیشینیان و چه در میان فقهای معاصر برخی ادعای اجماع کرده‌اند.به عنوان نمونه از پیشینیان سید مرتضی در انتصار[۱۰۶]،ابن زهره در غنیه النزوع[۱۰۷]،شیخ طوسی در خلاف[۱۰۸] و از متاخران فاضل هندی در کشف اللاثام[۱۰۹] و شیخ محمد حسن نجفی در جواهر الکلام[۱۱۰] مدعی اجماع شده اند.

مطابق دلیل عقلی گفته شده که نفس زن معادل نصف نفس مرد است ‌بنابرین‏ زمانی که نفس کاملی در برابر نفس ناقصی قصاص می شود باید تفاوت میان آن دو بازگردانده شود.[۱۱۱]و نیز گفته شده با توجه با نظام حقوقی اسلام که در آن امور مالی و بار اقتصادی خانواده بر عهده مرد است و زن هیچ تکلیف و وظیفه ای در این خصوص ندارد با کشته شدن زن ضربه اقتصادی شدیدی بر پیکره خانواده وارد نمی شود ،بر خلاف مرد که حذف او از صحنه خانواده باعث متلاشی شدن ارکان آن می‌گردد.[۱۱۲]

از جمله مخالفان اصلی مازاد دیه در وهله اول اهل تسنن می‌باشند که اخیراً در میان برخی فقها و حقوق ‌دانان معاصر نیز طرفدارانی پیدا ‌کرده‌است.قول مشهور اهل سنت این است که مرد در قبال کشتن زن قصاص می شود بدون پرداخت نصف دیه و قول به پرداخت نصف دیه بسیار ضعیف شناخته شده است.[۱۱۳]عمده دلایل مخالفان مازاد دیه به عموم آیات قصاص،برابری زن و مرد در حیات،آزادی و اسلام،نامه پیامبر به اهل یمن که توسط عمروبن حزم فرستاده شد و در ضمن بیان احکام مختلف فرمودند یقتل الذکر بالنثی،سنت پیامبر چنان که مردی یهودی را در برابر کشتن زنی مسلمان قصاص کرد بدون آنکه از خانواده زن مازاد دیه را دریافت کند،و اجماع نزد برخی از فقهای اهل سنت می‌باشد.

به نظر می‌رسد مسئله مهمی که شیخ مرتضی بدان استناد می‌کند یعنی این که زن هیچ تکلیفی در وظایف اقتصادی خانواده ندارد حداقل امروزه دچار تحول اساسی شده باشد و این مسئله اختصاص به دورانی داشته که وضعیت اقتصادی زنان کاملا متفاوت بوده است و به طور طبیعی با تغییر در موضوع یا صفات و ویژه گیهای موضوع حکم نیز دگرگون خواهد شد. نگارنده بی آن که در صدد ترجیح یکی از دو نظریه باشد داوری را به عهده خوانندگان رساله می‌گذارد.اما به نظر می‌رسد ادله مخالفان رد مازاد دیه به طور کلی از قوت بیشتری برخوردار است .از آیت قرآن استفاده می شود که سخنان و احکام خداوند حق و عادلانه است و نسبت به بندگان در تکوین و تشریع ظلم نکرده است.

«و تمت کلمه ربک صدقا و عدلا»[۱۱۴]

«کلام پروردگار تو با صدق و عدل به حد اتمام رسید.»

«ان الحکم ان الله یقص الحق و هو خیر الفاصلین»[۱۱۵]

«حکم و فرمان تنها از آن خدا است ،حق را از باطل جدا می‌کند و او بهترین جدا کننده حق از باطل است.»

«و ما ربک بظالم للعبید»[۱۱۶]

«پروردگارت هرگز به بندگان ستم نمی کند»

نظر دهید »
دانلود تحقیق-پروژه و پایان نامه – جمع‌بندی نهایی – پایان نامه های کارشناسی ارشد
ارسال شده در 1 دی 1401 توسط فاطمه کرمانی در بدون موضوع

کریک و مک­کنا (۱۹۹۱) مهارت درک خطر رانندگان باتجربه قبل و بعد از دوره­ آموزشی پیشرفته را ارزیابی کردند. درک خطر از طریق زمان واکنش خطراتی ویدئویی نشان داده شده که از دید راننده گرفته بودند اندازه ­گیری شد. برای راننده­هایی که تازه ­کار نبودند، بیشترین زمان نهفتگی خطر ثبت‌شده بود. ‌پس‌آزمون پس از هشت-نه ماه بعد از آموزش صورت گرفت. نتایج نشان داد که در افراد آموزش ندیده تغییر معناداری در زمان واکنش آزمودنی­ها دیده نشد، در حالی که افراد آموزش­دیده به طور معناداری به خطرات سریع­تر پاسخ دادند روشی دیگر برای بهبود درک خطر می ­تواند افزایش ساده اطلاعات درباره خطرات باشد، اطلاعاتی مانند شناسایی لحظه­ قبل از تصادف یا تهیه­ آمارهایی از افزایش خطر رانندگی در شب (هاورث، سیمنز و کووالدو، ۲۰۰۰).

مک­کنا (۲۰۰۶) در پژوهش خود بیان می­ کند که انتخاب سرعت بالای در رانندگی با درک خطر پایین رابطه­ معنادار دارند و ثابت می­ کند، افرادی که در طیف سرعت، تمایل دارند بالاترین سرعت را انتخاب کنند، در پیوستار رفتارهای، بیشترین شاخص را نشان می­ دهند و بیشتر تمایل دارند به وسایل نقلیه دیگر نزدیک شوند، در انتهای طیف درک خطر هستند و احتمال تخلفات رانندگی در آن‌ ها بیشتر است. وی در پژوهش دیگر خود ‌به این مورد اشاره دارد، افرادی که به آن‌ ها آموزش درک خطر داده شده بود نسبت به گروه گواه که این آموزش به آن‌ ها نشده بود، در حین آزمون انتخاب سرعت، سرعت کمتری را انتخاب می­کردند.

گریفین، بوتوین و نیکولز[۳۳۲] (۲۰۰۴) برنامه آموزشی مهارت­ های زندگی را در ایالات‌متحده آمریکا اجرا کردند، که از مهم‌ترین یافته­هایش که مرتبط به رانندگی بود، این است که این برنامه روی خطرات ترافیکی در واقع روی رانندگی مخاطره­آمیز (مثلاً رانندگی در حال مستی) تأثیر مثبتی داشته است (به نقل از رافتری و واندرسیتز، ۲۰۱۱). کروندال و همکاران (۲۰۰۶)، در پژوهش خود مشاهده کردند برخی از رفتارهای خاص رانندگان با مداخله این آموزش مبتنی بر شبیه­ساز، کاهش یافته است.

کروندال، چاپمن، فلپس و آندروود (۲۰۰۳) در پژوهش خود بیان ‌می‌کنند که بخش عمده­ای از اطلاعاتی که یک راننده ممکن است در حین رانندگی با آن‌ ها روبرو شود، غالباً به‌واسطه دیداری خواهد بود. کسب اطلاعات دیداری به تحت تأثیر تجربه و آموزش قرار ‌می‌گیرد. پولاتسک، ناریانان، پرادهان و فیشر[۳۳۳] (۲۰۰۶) در پژوهش خود نشان دادند که توانایی تمرکز و تثبیت کردن روی منطقه­ خطر در بازه­ زمانی مناسب را ‌می‌توان از طریق برنامه ­های آموزشی مبتنی بر کامپیوتر تعلیم داد که بر اساس آن مربیان آموزشی به افراد می­گفتند که برای کاهش خطر باید به کدام قسمت نگاه کنند.

آموزش درک خطر به دو شیوه امکان­ پذیر است: الف) درون-جاده که در آن، آموزش­دهنده همراه با آزمودنی در جاده حرکت ‌می‌کنند و توجهشان را به سوی خطرات احتمالی سوق می­ دهند و درباره راهبردهای اجتناب­کننده­ احتمالی با یکدیگر گفتگو ‌می‌کنند. ب) روش آموزشی خارج-جاده در موقعیت کلاسی که آموزش­دهنده از فیلم و عکس استفاده می­ کند، تشکیل می­ شود. البته یک گزینه­ی دیگر آموزش از طریق شبیه­ساز است که هم نسبتاً گران و هم اینکه در یک زمان فقط یک آزمودنی می ­تواند در آموزش شرکت کند (رگان، دیری و تریجز، ۱۹۹۸). در آموزش درون-جاده[۳۳۴]، افراد در مسیرهای محلی مشخص‌شده‌ای در جلسات یک‌ساعته به مدت یک هفته رانندگی ‌می‌کنند. آن‌ ها توسط یک مربی همراهی می‌شوند که به طور مداوم شرایط جاده را توصیف می­ کند. این روش به راننده­ها کمک می­ کند تا یاد بگیرند خطرات بالقوه جاده را شناسایی کنند. بعدازآن جلسات اولیه مربی درباره مناطقی که نیاز است آزمودنی در آن‌ ها پیشرفت کند، توضیح می­دهد و اهداف جلسات بعدی را تعیین می­ کند (میلز و همکاران، ۱۹۹۸). میلز و همکاران (۱۹۹۸) دریافت که ترکیب دو روش درون-جاده و خارج-جاده (آموزش کلاسی) به بیشترین کاهش در زمان واکنش ادراک خطرات منجر شد و بعدازآن روش درون-جاده بوده و نهایتاًً تأثیرات روش خارج-جاده در زمان واکنش درک خطر است (هاورث، سیمنز و کووالدو، ۲۰۰۰).

جمع‌بندی نهایی

در فصل­های یک و دو سعی شد عوامل مؤثر در رانندگی ایمن بررسی شود. همان طور که گفته شد نقش عوامل انسانی به‌مانند عوامل دیگر مانند عوامل فنی، آب و هوایی و… در بروز تصادفات پررنگ ‌می‌باشد. یکی از رشته­ هایی که انتظار می­رود با انجام مطالعه و پژوهش بتواند در این زمینه تأثیرات ارزشمندی داشته باشد، روانشناسی ترافیکی است. روان­شناسان این حوزه سعی دارند عواملی را که ممکن است روی رفتار و عادات ترافیکی تأثیر بگذارد را شناسایی کنند. ازجمله عواملی که در این راستا توجه روانشناسان را به خود جلب ‌کرده‌است، عوامل شناختی است. در ادامه­ این فصل، عامل شناختی درک خطرات ترافیکی و از بین عوامل شناختی زیربنایی، نقش بازداری شناختی، بازداری رفتاری در پژوهش‌های مختلف مرور شد. از دیگر متغیرهای شناختی که در این مطالعه به آن پرداخته شده است، سبک‌شناختی و تأثیرات آن بر فکر، رفتار و عادات بود.

علی‌رغم توجه چندین دهه کشورهای توسعه‌یافته به نقش عوامل انسانی در بروز تصادفات، در ایران اکثر تلاش­ های صورت گرفته در جهت ایمنی ترافیک بر عوامل راه و وسیله نقلیه تمرکز کرده ­اند. بااین‌حال، روند رو به رشد شمار تصادفات ترافیکی در طی سال‌های اخیر حاکی از آن است که تلاش برای ایمنی راه و وسایل نقلیه به‌تنهایی کافی نیست؛ ‌بنابرین‏ به منظور کاهش شمار تصادفات، یک حوزه وسیعی از روش­های مناسب­تر همچون تغییر رفتار استفاده‌ کنندگان از جاده موردنیاز است. از بین عوامل انسانی، رفتارهای پرخطر رانندگی، به عنوان اصلی‌ترین عامل مطرح شده است. بررسی مطالعات پیشین نشان می‌دهد که توانایی‌های شناختی نقش مهمی در بروز رفتارهای پرخطر دارند. یکی از توانایی‌های شناختی که توجه بیشتری را در میان این پژوهش­ها به خود اختصاص داده است، توانایی درک خطرات ترافیکی ‌می‌باشد.

ازاین‌رو، مطالعه حاضر درک خطر را موردبررسی و تفحص قرار می­دهد. نکاتی در این مطالعات وجود دارد که باید در نظر گرفته شود. این نکات شامل موارد زیر است:

نظر دهید »
مقاله های علمی- دانشگاهی | کارکنان نا همخوان با راهبردها – پایان نامه های کارشناسی ارشد
ارسال شده در 1 دی 1401 توسط فاطمه کرمانی در بدون موضوع

به طور خلاصه می توان موارد فوق را بشرح ذیل بازگو کرد:

      • هر دو عامل ساختاری و بنیادی بر چالش‌های مدیریت استراتژیک منابع انسانی تاثیر بسزایی دارند. ‌بنابرین‏ باید راه ها و پیشنهادات ذیل را به خوبی طرحریزی و در رفع مشکلات کوشید:

    • آموزش کارکنان

    • ایجاد یک فرهنگ مناسب کاری در کشور با فرهنگ سازی بلند مدت

    • سوابق اختلاف طبقاتی زیاد در کشور را کاهش داد.

    • مدیران جوان را تعلیم و آموزش داد تا ساختار استراتژیک را به خوبی درک و طرحریزی نمایند.

    • گزینش مناسب کارکنان در هنگام استخدام تا فرایندهای سازمانی را در آینده به خوبی همراهی کنند.

  • ایجاد فضای سیاسی مناسب با کشورهای پیشرفته تا بتوان از اطلاعات و تجربیات آن ها استفاده لازم را برد.

تشخیص منابع انسانی به عنوان سرمایه ارزشمند و منحصر به فرد سازمان‌ها نتایج رقابتی را برای سازمان‌ها به وجود می آورد. این تحقیق با هدف تحلیل سطوح کاربرد SHRM در سازمان ایرانی می‌باشد. موانع موجود در این روش و پایه های مورد نیاز برای داشتن سطح بالاتر از استفاده از منبع انسانی برای پیشرفت بهتر کشور مورد بررسی قرار گرفته است. برای داشتن روش منظم تری نسبت به SHRM در ایران تحقیق مدل پیشرفته EFQM را پیشنهاد می‌دهد.
این مدل پیشنهادی مسئله مهم فرهنگ را برای اجرای SHRM در کشور مورد توجه قرار می‌دهد. در بازبینی تغییر مدیران ایرانی در سازمان‌ها موضوع فرهنگ آشکار ات. فاصله طبقاتی، رفتار فرد گرایانه ایرانی ها و جهت گیری شان در گذشته به سازمان‌هایی بر می‌گردد که مدیریت و تکنولوژی در آن ها به صورت پیشرفته می‌باشد. به عبارت دیگر رفتار تغییر مدیریان و وابستگی آن ها به خانواده شان باعث به وجود آمدن منبع انسانی نامنظم در سازمان‌ها شده و پیشنهاد می‌دهد که تحقیقات عملی این مدل را در سازمان‌های ایرانی مورد بررسی قرار دهد و تحلیل کند که چه نفعی می‌تواند برای آن ها داشته باشد.
محقق می بایست به اطلاعات دسترسی پیدا کند و به وسیله مدیریت رده بالا نیز پذیرفته شده باشد. مطالعات مشابه نیز در هر ملیتی با بهره گرفتن از مدل مشابه مشخص شده در
این تحقیق مورد بررسی قرار بگیرند. محققان می‌توانند روش متغیر را در سبک های مدیریتی در ایران مورد آزمایش قرار دهند مثل موارد دیگری که در این ساختار مفهومی به وجود آمده است.

پرسشنامه

ضمن عرض سلام از شما خواهشمندم که به دقت سئوالات مربوط به پژوهش اینجانبه را با نام چالش‌ها و موانع اجرای نظام مند مدیریت استراتژیک منابع انسانی در سازمان‌های دولتی کشور مطالعه فرموده و پاسخ دهید تا ما را در جهت پیشبرد اهدافمان یاری نمایید. ضمناً اطلاعات داده شده به صورت محرمانه باقی خواهد ماند.باتشکر

سن : سابقه خدمت: سمت سازمانی : تحصیلات: مدرک تحصیلی: جنسیت: وضعیت تاهل:

فرهنگ سازمانی:

۱- تا چه حد سلسله مراتب موجود در سازمان‌ها سبب عدم پذیرش مناسب SHRM در سیستم می شود؟

خیلی زیاد زیاد تا حدودی کم خیلی کم

۲- تا چه حد توزیع ناعادلانه قدرت سبب عدم پذیرش مناسب SHRM در سیستم می شود؟

من خیلی زیاد زیاد تا حدودی کم خیلی کم

۳-تا چه حد اعتقادات مرتبط با مذهب و دین در محیط کاری سبب عدم پذیرش مناسب SHRM در سیستم می شود؟

خیلی زیاد زیاد تا حدودی کم خیلی کم

۴- تا چه حد ساختار خانوادگی موجود در جامعه ایران سبب عدم پذیرش مناسب SHRM در سیستم می شود؟

خیلی زیاد زیاد تا حدودی کم خیلی کم

عوامل اجتماعی :

۱-تا چه حد باورهای موجود در محیط کار کارکنان سبب عدم پذیرش مناسب SHRM در سیستم می شود؟

خیلی زیاد زیاد تا حدودی کم خیلی کم

۲- به چه میزان سیستم‌های موجود در کار و بهره وری موجود در کارکنان کشور سبب عدم پذیرش مناسب SHRM در سیستم می شود؟

خیلی زیاد زیاد تا حدودی کم خیلی کم

۳-تا چه حد مشارکت و تیمی کار کردن کارکنان سبب پذیرش مناسب SHRM در سیستم می شود؟

خیلی زیاد زیاد تا حدودی کم خیلی کم

عوامل سیاسی:

۱-به چه میزان موقعیت سیاسی کشور سبب عدم پذیرش مناسب SHRM در سیستم می شود؟

خیلی زیاد زیاد تا حدودی کم خیلی کم

۲- به چه میزان همکاری بین‌المللی سازمان‌ها و شرکت‌های خارجی با سازمان‌های کشور سبب پذیرش مناسب SHRM در سیستم می شود؟

خیلی زیاد زیاد تا حدودی کم خیلی کم

۳- به چه میزان رفع تحریمها و به کارگیری تجربه کشورهای دیگر سبب پذیرش مناسب SHRM در سیستم می شود؟

خیلی زیاد زیاد تا حدودی کم خیلی کم

۴- تا چه حد حزب گرایی و جابجایی مدیران در سازمان‌ها عوامل مؤثر بر اجرای درست نظام را به خطر می اندازد؟

خیلی زیاد زیاد تا حدودی کم خیلی کم

عدم گزینش مناسب مدیران

۱- تا چه حد عدم ‌گزینش‌های استخدامی مناسب سبب عدم پذیرش مناسب SHRM در سیستم می شود؟

خیلی زیاد زیاد تا حدودی کم خیلی کم

۲-به چه میزان فقدان افراد متخصص در اجرای روند استخدام سبب عدم پذیرش مناسب SHRM در سیستم می شود؟

خیلی زیاد زیاد تا حدودی کم خیلی کم

۳-به چه میزان به کارگیری احساسات و قوم محوری در استخدام افراد سبب عدم پذیرش مناسب SHRM در سیستم می شود؟

خیلی زیاد زیاد تا حدودی کم خیلی کم

دیدگاه سنتی مدیریتی

۱- به چه میزان اعتقاد به اختلاف طبقاتی سبب عدم پذیرش مناسب SHRM در سیستم می شود؟

خیلی زیاد زیاد تا حدودی کم خیلی کم

۲- به چه حد خانواده محوری در کشور سبب عدم پذیرش مناسب SHRM در سیستم می شود؟

خیلی زیاد زیاد تا حدودی کم خیلی کم

۳- به چه میزان تجمع گرایی و واپس نگری سبب عدم پذیرش مناسب SHRM در سیستم می شود؟

خیلی زیاد زیاد تا حدودی کم خیلی کم

۴-به چه میزان بروکراسی زیاد سبب عدم پذیرش مناسب SHRM در سیستم می شود؟

خیلی زیاد زیاد تا حدودی کم خیلی کم

کارکنان نا همخوان با راهبردها

۱- تا چه حد فقدان کارکنان متخصص در سازمان‌ها سبب . عدم پذیرش مناسب SHRM در سیستم می شود ؟

خیلی زیاد زیاد تا حدودی کم خیلی کم

۲- به چه میزان به کارگیری افراد ناشایسته در پستهای حساس سازمانی سبب عدم پذیرش مناسب SHRM در سیستم می شود؟

خیلی زیاد زیاد تا حدودی کم خیلی کم

۳-تا چه حد جذب افراد نامرتبط با کار در سازمان سبب عدم پذیرش مناسب SHRM در سیستم می شود؟

نظر دهید »
  • 1
  • ...
  • 27
  • 28
  • 29
  • ...
  • 30
  • ...
  • 31
  • 32
  • 33
  • ...
  • 34
  • ...
  • 35
  • 36
  • 37
  • ...
  • 598
بهمن 1404
شن یک دو سه چهار پنج جم
 << <   > >>
        1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30  

آموزش ها - راه‌کارها - ترفندها و تکنیک‌های کاربردی

 بیمه حیوانات خانگی ضروری
 سگ عروسکی ناشناخته
 بازاریابی شبکه‌ای موفق
 مدیریت شبکه‌اجتماعی برندها
 فروش محصولات محلی آنلاین
 درمان جرب سگ
 فروشگاه اینترنتی درآمدزا
 درآمد یوتیوب موفق
 سرپرستی سگ گرگی
 کسب درآمد اپلیکیشن
 سگ تحمل تنهایی
 درآمد تبلیغات تلگرام
 عبور از شک رابطه
 غلبه بر ترس خرید آنلاین
 درآمد فریلنسینگ عالی
 بهبود فروشگاه اینترنتی
 متخصص افیلیت مارکتینگ
 بازاریابی محتوای حرفه‌ای
 درآمد گوگل ادز
 غذای خانگی سگ بالغ
 فروش آنلاین لباس موفق
 نشانه عشق دختران
 تخفیف‌های جذاب فروش
 بهینه‌سازی متا دسکریپشن
 موبایل فرندلی سایت
 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

جستجو

موضوعات

  • همه
  • بدون موضوع

آخرین مطالب

  • پایان نامه درمورد جایگاه سازش/:سازش و ضمانت ثالث
  • دانلود پایان نامه در مورد انتخاب رشته
  • مقاله های علمی- دانشگاهی – نتیجه گیری – پایان نامه های کارشناسی ارشد
  • پایان نامه در مورد پیشرفت تحصیلی
  • دانلود پایان نامه با موضوع برنامه ریزی محیطی
  • بررسی میزان استعداد تقبل مدیریت دانش در شرکت حمل و نقل و خدمات کانتینری دریاگسترکیش۹۲۴
  • پایان نامه درباره گرایش بازار
  • دانلود پایان نامه درباره علوم تجربی
  • پایان نامه میراث فرهنگی
  • دانلود پایان نامه درباره وفاداری مشتریان
  • دانلود پایان نامه درباره مسئولیت اجتماعی
  • پایان نامه مسئولیت مدنی پزشکان:نظریه‌ی خطر نامتعارف
  • پایان نامه زندگی شهری
  • دانلود پایان نامه مدیریت کلاس
  • دانلود پایان نامه با موضوع گرایش جزا و جرم شناسی
  • پایان نامه درباره بازارهای مالی
  • دانلود پایان نامه درباره تکرار جرم
  • پایان نامه درباره بومی‌سازی
  • دانلود پایان نامه با موضوع فرصتهای شغلی
  • پایان نامه درباره فقهی حقوقی
  • دانلود پایان نامه درباره فاضلاب خام
  • پایان نامه درباره مدل هافستد
  • دانلود پایان نامه با موضوع والدین شاغل
  • پایان نامه در مورد یکپارچه سازی اعتماد
  • پایان نامه درباره هزینه بانکها
  • دانلود پایان نامه درباره توافق حقوقی
  • پایان نامه درباره کیفر خواست دادستان
  • دانلود پایان نامه با موضوع تفکر استراتژیک
  • پایان نامه درباره حقوق عمومی
  • پایان نامه با موضوع وکیل دعاوی
  • دانلود پایان نامه حقوق بشر
  • دانلود پایان نامه با موضوع رتبه بندی
  • دانلود پایان نامه در مورد انگل گیاهی
  • دانلود پایان نامه درباره توسعه شهری
  • دانلود پایان نامه درباره نگرش های زیست محیطی
  • پایان نامه انسجام اجتماعی
  • دانلود پایان نامه با موضوع روان سنجی
  • پایان نامه مسئولیت مدنی پزشکان:نظریه‌ی تقصیر
  • پایان نامه حمل و نقل دریایی، حقوق حمل و نقل دریایی
  • دانلود پایان نامه با موضوع جرایم منافی عفت
  • پایان نامه درباره شرکت های سهامی عام
  • دانلود پایان نامه درباره ویژگی های کیفیت
  • دانلود پایان نامه حقوق کیفری ایران
  • دانلود پایان نامه کمک رسانی
  • پایان نامه در مورد تفیک صنعت
  • پایان نامه درباره هوش معنوی
  • دانلود پایان نامه درباره رضایت شغل
  • دانلود پایان نامه خودکشی
  • پایان نامه مسئولیت مدنی پزشکان:مسئولیت انتظامی
  • مقالات تحقیقاتی و پایان نامه ها – ۴٫ آثار فقهی نامزدی – پایان نامه های کارشناسی ارشد

فیدهای XML

  • RSS 2.0: مطالب, نظرات
  • Atom: مطالب, نظرات
  • RDF: مطالب, نظرات
  • RSS 0.92: مطالب, نظرات
  • _sitemap: مطالب, نظرات
RSS چیست؟

پیوندهای وبلاگ

  • سایت درج آگهی
کوثربلاگ سرویس وبلاگ نویسی بانوان